谢谊

摘要：交流教学法能提高英语教学中的学生口语能力。它是这样一个更好地实施互动式教学法。课堂教学与学习交流，为学生提高口语能力，提供良好的条件；保证口语互动。教师应善于建立有效的课堂互动教学，有效发挥教学策略的有效作用，更有利于培养学生的自主学习能力，提高教学效果，提高学生的英语学习能力。

关键词：中学英语教学；交流教学法；利弊；运用

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0160-01

1.交流教学法的概念

良好的英语口语将有利于你的事业，学业和个人生活。即使你学英语作为一个成年人，你也能学会说得很好。无论你有什么困难——语音、流畅、词汇或语法，你可以通过互动式的教学方法来提高你的英语口语水平。在中国，传统的英语教学模式是教师的中心。单一和单调的教学方法导致学生对学习语言的厌恶甚至丧失信心。由于语言环境的缺乏，学生在英语听力和口语上的提高很困难。随着教育改革的发展，重点转移到以学生为中心的学习模式，开展中学英语课堂互动教学。课堂互动在中学课程中的重要地位。它对学生的英语口语能力有很大的影响。从广义上讲，沟通教学法是指学校教学。与相互作用和影响有关的任何事情。课程计划活动互动讲座与互动评价；学生互动互动。狭义的互动式教学方法是一种特殊的人际互动。指教师与学生之间、教师与学生之间的互动过程中发生的各种形式；不管其性质；……