李冬辉

摘要：随着全球化的深入和信息技术的广泛运用，国际交往对人才培养提出了更高的要求。大学英语教学不仅是要教给学生语言知识，培养其听说读写等应用技能，还要着力培养学生跨文化交际的能力，这是国家教育改革也对大学英语教学改革提出了新的要求。可见，培养学生的文化意识，增强学生的跨文化交际，是教师在英语教学中的一个重要任务。本文主要论述了语言与文化的关系以及文化素养和交际能力培养的关系、文化教学的方法和文化差异在语言中的表现形式。

关键词：大学英语；英语教学；跨文化交际能力

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0011-01

在经济全球化背景下，随着世界各国相互交流的日趋频繁，英语作为一门世界性语言发挥的作用也更加显著，但是各国之间的交流不仅仅是简单的语言交流活动，而是包含宗教信仰、风俗习惯等元素在内的跨文化交际活动，这对外语教学也提出了新的挑战。我国《大学英语课程教学要求》明确把"跨文化交际能力的培养"作为教学目标。因此，在新时期的大学英语教学中我们必须继续突出跨文化交际能力的培养，从而满足社会国际化发展需求。

1.大学英语教学中跨文化交际能力培养的现状分析

尽管进入大学以来，学生的考试压力和教师"以成绩论英雄"的压力都大大降低了，也尽管近年来众多高校在《大学英语课程教学要求》指导下把"跨文化交际能力培养"作为大学英语教学的目标之一，但由于师生长期深受传统教育的影响和外在教育环境的制约，我国大学英语教学中跨文化交际能力的培养始终处在"虚而不实"的状态。……