达米西·巴太

摘 要：音乐，是我们民族文化的重要组成部分，是我民族的气质和精神。从教育的角度来说，音乐在培养民族审美观、民族精神和爱国主义情操方面，具有其特殊的作用。如何上好音乐课程，增强与学生的互动性，给学生充分的空间自由并且使他们真正的成为课堂的主人；如何提高学校的教学目标，提高学生的音乐素养，培养学生的高尚情趣，最终达到教育学生的目的。本文就如何上好音乐课进行几点讨论。

关键词：小学；音乐教学；教育现状；教学方法

一、我校音乐教育的现状

我校是1977年建立在我疆最西部的村萨尔吾楞村的一所学校，离中哈边界线2公里。是一所长年随着牧民流动迁徒，居无定所。

我校音乐教育现状；①对小学音乐教学认识不到位。我乡学校教育实际工作中对于音乐教学存在着认识上的偏差，因此从学校领导到教师，从家长到学生都把音乐课看成是语文、数学等课的从属课，是可有可无的副课。家长的观念也是小学音乐教学的障碍，家长认为音乐教育会对孩子的学习成绩产生不利影响，少部分家长表示只要时间安排得恰当不会产生不利影响，还有的家长表示两者可以相互促进。每年学校为庆祝六一儿童节准备文艺演出时组织学生排演节目，在抽人时，有几个学生主动提出不参加，原因就是父母说了会影响到学习成绩，面对这种情景实在让人无语。其实孩子都是活泼爱动的，但面对家长的斥责谁还敢自然大方的表现音乐呢？……