杨丽萍

摘 要：创新意识是科学素质的重要元素之一，它关系到学生未来的发展状况，关系到知识的应用状况。因此在高中化学教学中，要有意识地去培养学生的创新意识，以创新性教学为基础，在丰富教学手段的前提下，了解学生所需，提供学生需要的化学教学。然后制定合理的教学策略，应对教学过程中发生的“意外情况”，用新手段、新方法唤起学生心底的创新意识，并通过基础知识积累为创新奠定基础。围绕创新意识培养这一中心，浅谈以此为基本要求的高中化学教学。

关键词：高中化学；有效性；创新意识；学习效率；实践能力

高中化学课程中包括较多的实验课程，这不仅提高了对学生动手能力的要求，更是将知识的实践教学以教材内容的形式展示出来。但是目前很多学校因为受到应试教育的影响，教学思路一直受到考试的限制和牵制，使得课堂成为一个被动学习的地方。学生不喜欢主动回答问题，甚至都不会在课堂上思考问题，只是在认真听老师讲，老师说一是一，得不出别的创新性的结论。这样的教学状态严重影响了高中生创新意识的培养，难以让学生到达主动思考的状态。因此，高中生的学习状态和教学方法必须改变，以下是我详细的分析和意见。

一、重新规划教学模式，形成完整的教学体系

创新意识不是在某个知识点上的一种突破和创新，或者说不能由单一知识点引发。而是在大量的基础知识相互积累组合的基础上，才产生了这样的效应。……