舒胜勇

摘 要：自主学习是现代教学所倡导的，也是学生有效获取知识点的一个重要途径。小学阶段就培养学生的自主学习意识与能力，不仅对学生获取知识有很大的帮助，对学生综合素质的提升也有很大的帮助。本文就小学生自主进行数学学科学习的途径进行探析。

关键词：小学数学；自主学习；有效途径；意识；能力

小学生具有很强的可塑性，因此正是培养学生良好的学习习惯的关键时期。数学作为一门需要学生在学习的过程中通过自主学习不断思考的学科，教师应该引导学生在小学阶段就把握好每一个环节，进行自主学习。自主学习是现代教学所倡导的，也是学生有效获取知识点的一个重要途径，小学阶段就培养学生的自主学习意识与能力，不仅对学生获取知识有很大的帮助，对学生综合素质的提升也有很大的帮助。

一、课前预习阶段进行自主学习

学生获取知识的环节具有多样性，因此学生进行自主学习的途径也具有多样性，教师只有引导学生把握好进行自主学习的每一个环节，才能收到良好的教学效果。预习环节是学生独立获取知识的过程，因此也是学生进行自主学习的重要一环。那么怎样才能将学生进行自主学习的这一环节落到实处呢？教师可以从以下几个方面加以引导。

首先，培养小学生的预习习惯。小学生的学习经验还不够丰富，很多小学生还没有养成良好的预习习惯，因此，为了使学生在预习阶段能够自主进行知识点的学习，要求教师首先培养学生的预习习惯。……