张文兵

摘 要：《体育与健康课程标准》的目标管理，十分重视对人的培养，并促进对学生全面和谐地发展。即要增强学生体能、掌握基本知识和运动技能，还要培养形成坚持体育锻炼的习惯。包括在思想、知识、身体、机能、品质等各方面。个性发展是其中的重要内容，是课程标准目标体系中的重要特征。高中学生最大的特点是正在进行身心发展的质变。这个学段的学生有一定的能力，想要实现自我的价值。体育学科的教学可以增强学生体质，还可以培养学生的意志力，还可以促进学生的个性发展。学生个性的发展是学生自身的需要，也是社会对培养综合性人才的需求。运用高中体育教学促使学生个性发展也是高中体育教学在新课改下想要实现的目标之一。

关键词：高中；体育教学；学生；个性发展

高中体育作为高中学校教育的主要科目之一，相比小学和初中来说，人们的重视程度提高了不少。但是仔细分析起来不难发现，体育教学往往获得的是定向生的肯定。其实高中体育的学习对于高中学生的发展意义非常。它可以使学生身心健康发展，尤其是学生的个性发展。那么怎样才能通过我们的体育教学实现学生的个性发展呢？

一、尊重学生个性差异

学生具有不同个性的个体，到了高中学段，虽然学生的自制力较强，但是学生的个性依然差异性的表现出来。个性是学生参与活动时所表现出来的经常性的、稳定的心理倾向。……