曹云

摘 要：中职学生能否成为和谐社会的弄潮儿，一方面知识结构的掌握要与社会的发展相适应。另一方面中职学校学生必须具有熟练的岗位技能，才能成为和谐社会的构建者。中职学校培养的学生是应用型人才，中职学生最大的优点就是动手能力强，所以学校在对学生人才培养方案进行制定时，十分重视学生的实践能力。因此，中职学校培养计算机平面设计人才时，要重视学生的实际动手能力和实践能力。以Photoshop这门课程为例，研究平面设计在中职学校中的实践教学，以期能够提高学生的应用能力。

关键词：平面设计；实践教学；Photoshop

中职学校培养学生的特点就是动手能力强，实践能力优。Photoshop是平面设计专业一个重要的学习内容，该软件具有使用范围广、功能多等优点，是学习平面设计专业学生必学的内容，所以学生对该软件的应用能力体现了学生平面设计的实践能力。

一、Photoshop软件概述

Photoshop软件的应用范围非常广，该软件的原理是图层叠加原理，可以进行修图、制图等图片处理功能。目前，网页制作、产品设计等多方面所进行平面设计都采用该软件进行修图，在平面设计课程中的重要性可见一斑。正是由于Photoshop的功能较为强大，中职学生如果仅仅是通过课堂教师的讲授、自己课堂上的学习，对于该软件的学习效果肯定达不到社会要求的水平，故Photoshop的学习成绩应该通过学生多多实践来提高，以培养出社会所用的平面设计人才。

Photoshop软件的学习具有实用性的特点，该软件的教学应该以社会需求为导向，把学生的实践能力放在培养的第一位。……