刘巍

【摘要】在语言的教学之中，影响学生们去理解和应用所学语言的最重要的一个方面就是词汇。词汇作为语言的最小意义单位，就像是砖头一样组成了语言的建筑。人类的思维活动以及思想交流都是依靠着词汇来进行的。每个人自身所能够掌握词汇的数量以及运用的熟练度将会直接影响到其语言的表达效果、思想表达的丰富程度及准确程度。本文就以【浅论小学英语词汇教学】为题，去了解到词汇的重要性，以及在小学的英语词汇教学之中所出现的问题，并找出改进的方法，将小学英语的词汇教学做得更好。

【关键词】小学英语 词汇教学 教学改进

在我国，大多数的小学生总是去采用死记硬背的方法去学习及记忆英语词汇。并且由于小学的学生们心智的发展还并不健全，对单词的认知能力还有着诸多的问题所在。一些学生虽然记住了很多单词，但由于语义的混淆，且运用不当，面对口语交流或是写作时就变得有口难言，故而英语词汇的学习一直都是学生们学习英语难以突破的一个瓶颈。在目前，常用的词汇学习法有典型例句法、词缀法、扩大阅读法、循环记忆法等等，这些方法都能够对单词的记忆起到一定的帮助。但是，这些记忆词汇的方法都没有深入到词汇的内部含义，这样一来，学生们只是记住了词汇的表象，虽然记住了，但是对单词本身含义的认知是非常有限的。所以，分析在词汇教学中所存在的问题，改进教学方法，为学生们寻求一个记忆单词的好方法，一直以来，都是每个英语老师研究的课题。……