邓超兰

[摘 要]受应试教育的影响，学生出现了口难开、话难讲的问题，要解决这个问题，教师可从以下几方面入手：消除学生的胆怯心理，增强说话信心；善于提出问题，激发学生说话的兴趣；营造说话氛围，放飞学生的想象思维。

[关键词]说话能力 培养 想象

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）10-092

学生的说话能力是分析、表达、概括等多种能力的综合体现。长期以来，语文教育受应试教育的束缚，对如何培养学生说的能力很不重视，造成学生口头表达能力日趋下降。学生不仅课堂中的口难开，想象思维也被禁锢了。在多年的教学实践中，我认为可从以下三个方面对学生的说话能力进行培养。

一、消除胆怯心理，增强说话信心

低年级的学生，胆子比较小，词汇贫乏，他们在课堂上大多不敢举手说，少数人虽然能积极举手，想说但又说不清楚。针对这种情况，我们首先要建立良好的师生、生生关系，消除他们的胆怯心理，增强其说话信心，鼓励其大胆说话。学生敢于举手说，我们就要抓住这个良好的契机，循循善诱，让愿意发表意见的学生发表自己的见解。说得好的，我们要及时表扬他们，说得不好的，我们要鼓励他们勇敢地说下去。在学生不能说时，给予学生一个鼓励的眼神、一个信任的表情、一个适当的点拨，使学生感觉到老师的期待。

二、善于提出问题，激发说话兴趣

只有对某种事物感兴趣，偏爱它，乐于接受它，学生对事物的印象才会特别深刻。……