王梅

摘 要：随着我国教育事业的快速发展，角色扮演法已经在教育领域得到广泛应用。角色扮演法具有趣味性与互动性，于小学语文课堂教学中应用角色扮演法，给小学生提供趣味性的学习体验，有利于小学生语文学习积极性的提高。开发角色扮演活动在小学语文教学中应用的可行性，并积极推广，有利于高效小学语文课堂的构建。

关键词：角色扮演；小学语文；教学活动；应用策略

在素质教育全面普及的今天，创新的教学方法被引入到小学语文课堂中，大大提高了小学语文教学质量。社会文明水平的提高，使其对于当代小学生的人文素养水平以及语言素养水平提高了更高的要求。丰富小学语文课堂教学方法，对小学生的语文学习活动加以指导，才能促进课堂结构的优化以及学生的整体进步。

一、角色扮演方法及其重要意义

1.角色扮演方法

角色扮演活动是一种情景模拟的活动，教师要根据教学内容以及小学生的语言理解能力，利用丰富的手段去营造一个真实的情景，用有效的方法将小学生引入到情景中去，安排在较为真实的环境中，通过不同的活动培养小学生的学习能力，丰富小学生的学习方法。在小学语文课堂中，角色扮演活动就是在与课文内容相符的教学情境中，发挥主观能动性，用自己的方法去表达学习内容与头脑中的想法。

2.角色扮演的教育意义

小学语文教材内容丰富多彩，在当前的小学语文课本中有许多寓言故事以及与生活密切相关的小故事，这些内容都可以成为小学生角色扮演的资源。……