徐萍

摘 要：当前，随着我国社会生活水平的提高，艺术教育的地位越来越高。美术教育作为艺术教育的组成内容，对于引导幼儿学习基本的美术知识、感受美术的艺术魅力，发挥了积极的影响。在幼儿教育阶段，如何结合幼儿的学习状况，积极的探究构建幼儿园美术特色课程的实践，成为关键的教学问题。本文将简要分析，构建幼儿园美术特色课程的实践方面的相关内容，旨在进一步提高构建幼儿园美术特色课程的实践水平，全面促进幼儿健康、快乐的发展下去。

关键词：构建；幼儿园；美术特色课程；实践研究

美术教育对于幼儿的成长具有重要意义，幼儿美术教育生活化是指在幼儿美术教育中，以幼儿的现实生活为背景，以幼儿的生活经验为基础，以幼儿熟悉的人、事物为内容，注重生活与美术的紧密结合，尊重幼儿的个性发展，注重幼儿的自由创造与想象，使幼儿美术教育体现生活化特征，实现生活化价值，让美术真正融入幼儿的生活。通常情况下，在幼儿教育阶段，幼儿园的美术活动往往由于形式单一、内容不够生动等问题，导致幼儿学习美术的积极性普遍不高，难以激发幼儿学习美术知识的积极性。在幼儿园美术教学活动中，绘画形式主要包括：线描、水墨、水粉等几种简单的形式，这几种形式的绘画学习，仍停留在画的层次。但是幼儿美术教学，不单单要教会幼儿画画，更重要的是引导幼儿感受美术的艺术魅力，使之可以在快乐的氛围中，得到有效的创造力启发。……