摘 要：大学生实践能力培养是新形势下对高等教育提出的新课题。数据库技能作为信息管理与信息系统专业的核心技能，贯穿人才培养的始终。在全面分析数据库课程教学现状的基础上，结合CDIO工程教育理念对课程教学内容和教学模式进行了深入的调整与改革，并对考试与考核措施进行了具体的调整，与后续课程、小学期实践、毕业设计等环节紧密配合，提高教育效率，提高应用型人才培养质量。

关键词：CDIO；应用型人才；实践教学；数据库

中图分类号：TP392 文献标识码：A

1 引言（Introduction）

在2012年教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中，将提高高等教育质量作为高校办学的重要指导思想，对实验教学、学生实践能力培养做出了具体的要求，把提高教师教学能力、提高办学质量作为一项重要改革任务。我校确立了“一二三四五”的人才培养模式，明确了职业需求、职业环境融入实践教学的改革方向。

《数据库技术与应用》课程是信息管理系信息管理与信息系统专业的专业基础课。在后续课程教学过程和毕业设计环节中，数据库技术的应用能力和设计能力被频繁应用。本课程的学习效果对应用型人才培养水平具有重要意义。

2 数据库课程现状（The current situation of

database course）

数据库技术与应用课程作为专业基础课，后续课程有《JAVA语言程序设计》《ORACLE数据库》《网站规划与开发技术》《管理信息系统》等，在传统教学模式下，课程教学存在四个主要问题。

2.1 学生积极性不高

传统的教学与考试模式下，学生只关心单一课程是否及格，是否拿到学分，不能完全理解本课程学习对后续课程乃至毕业设计的重要性，学习过程中自发的积极性偏低。……