丁兰英

摘 要：音乐作为德育的重要组成部分，对于陶冶学生的情操等具有重要的帮助。对于小学生来说，他们在音乐课堂教学的过程中，注意力难以集中，或者对音乐提不起热情等，都影响了音乐课堂教学的效果。通过采取有效的措施，培养学生对音乐的兴趣，对于提高音乐课堂教学效率具有重要的意义。

关键词：小学生；音乐教学；兴趣

音乐作为小学教学活动的重要组成部分，对于学生的发展具有重要的意义。但是在小学音乐教学的过程中，还存在不少的挑战和困难。如部分学生缺少对音乐的兴趣，在教学的过程中注意力涣散，或者在教学的过程中主动性不强等。为了提高音乐课堂教学的效果，应当加强学生音乐兴趣的培养，使学生热爱音乐，主动地参与到音乐课堂中。

一、培养学生感知音乐的能力

音乐作为一种重要的语言形式，教师在教学的过程中要善于培养学生感知音乐的能力，使学生在音乐中体会到快乐和情感，使学生能够了解到音乐在表达人的情感等方面的作用和价值，使学生能够认识到音乐的魅力。培养学生感知音乐的能力，就是初步培养学生的审美能力，使学生能够认识到音乐的意义和价值，并且让学生能够初步地应用音乐来表达个人的情感。传统的音乐教学大都采取填鸭式的教学方法，这对于提高学生的音乐感知能力毫无益处。部分学生由于年龄等方面因素的制约，接触的知识面比较狭窄，难以理解音乐作品内在的意义和表达的情感等，如果只是简单地达到学会的目的，难以提高学生的学习兴趣，最终造成音乐教学效率的低下。……