摘 要：“反智主义”是一种反对知识、怀疑知识，并嫌弃否定知识分子的社会思潮。本文通过阐述“反智主义”在当今高校发展中对高校学生、教师以及思想政治教育三个方面的影响，探究高校思想政治教育在“反智主义”影响下的继承坚守与道路探寻。

关键词：反智主义；高校；发展影响

自1962年美国学者霍夫斯塔特出版的《美国生活中的反智主义》一书开始，“反智主义”一词逐渐流行起来。就中国而言，古代的封建专制以及书生的不得志是“反智主义”的历史渊源。改革开放后，市场经济迅速发展，“功利主义”“后现代主义”等反智思潮从社会蔓延进学校，使师生中“读书无用论”、“混文凭”之风一度兴起，应试教育和大学的“扩招”也一定程度上助长了“反智”之势。

一、“反智主义”对高校学生的影响

“反智主义”一词源于美国，主要是指对教育的批评往往更多的来自于一种自省与反思。而在我国，由于市场经济的发展，“反智”通常偏向于“功利主义”。在“功利主义”基础之上的反智，给高等教育蒙上了一片阴霾。而年轻的学生因价值观尚未成熟，成为“反智主义”最易侵蚀的对象。

1.“读书无用”气氛弥漫。学习与否的决断标准不再是学习本身的价值所在以及个人对知识的追求，而变成了读书所能给自身带来的实际利润。在市场经济体系的影响下，许多高校学生不屑于学习，每年半途辍学而投身市场经济洪流的学生大有人在。在学校学习的学生，也往往不能安心于学业，对自身获得的教育不抱有什么期望，“混文凭”之风开始盛行。……