罗菊英，全会芳，张志霞

(湖北科技学院　护理学院，湖北　咸宁　437100 )



“教—学—做”联合模式培养本科护生
社区健康教育能力的探讨

罗菊英，全会芳，张志霞

(湖北科技学院护理学院，湖北咸宁437100 )

摘要：探索通过构建“教—学—做”联合模式培养本科护生社区健康教育的能力。在《社区护理学》教学过程中，采用“教—学—做”联合模式培养护生的健康教育能力。将80名本科护生分成8个小组，采用灵活多样的教学方式，护生在一定理论学习的基础上，在教师的指导下进入社区，收集资料，制定健康教育计划，课堂角色预演，深入社区开展健康教育活动并对效果进行评价。在社区护理教学中，将理论教学与社区健康教育实践有机结合, 为护生创造理论联系实际的机会，提高护生社区健康教育的能力和综合素质，“教—学—做”联合模式是培养本科护生社区健康教育能力的良好途径。

关键词：本科护生；社区；健康教育；能力培养

随着社会经济的发展和居民健康观念的转变, 社区护理已成为医疗卫生服务体系不可或缺的一部分。护理本科生毕业后从事社区护理工作，为社区健康护理服务已成为社会的需要。而社区健康教育是社区护理的重要组成部分，也是新时期护士必须具备的能力[1]。有效的健康教育不仅能帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念， 自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，而且能节约资源，减轻家庭和社会经济负担[2]。如何在现有培养模式的基础上开展社区护理实践教学，提高本科护生社区健康教育能力并引导其面向社区择业就业，是高等护理教育必须思考的问题[3]。……