王磊

【摘要】足球是一项团队运动，其不仅强调队员的个人能力更加强调队员的协作能力，学生在个体上都存有较大的差异，所以在教学过程中也会出现个体发展不均衡的情况，教师采取灌输式的方式进行教学无疑会使得学生在思想上产生一定的偏差，从而影响团队的协作能力。中职足球教学方法存在的问题一直未能根除，主要是由于传统教学观念对其影响过于深刻，因此其他教师在采取创新教学方法的过程中就会出现较为强烈的抵制。

【关键词】中职 足球 分层教学

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0052-01

一、分层教学法的应用

分层教学法在高校足球中可以得到非常充分的利用，通过分层教学法的运用学生的整体成绩都会得到较大的提升，下面将详述分层教学法在高校足球教学中的应用。

1.划分学生素质等级

学生的身体素质并不是完全一样的，而且还极有可能出现两极分化的情况，即有的学生身体素质非常优异而有的学生身体素质非常差，那么在对身体素质程度不同的学生进行足球教学的过程中就要非常注意，因为身体素质较好的学生在学习技术动作的过程中是非常快速的，而身体素质较差的学生在学习的过程中就比较吃力，那么对学生进行素质等级的划分就能够对其进行针对性的教学。素质等级主要划分为三个等级，分别是高素质等级、中素质等级以及低素质等级。进行等级划分是进行分层教学法中非常重要的步骤，在等级的划分过程中要尊重学生自己的意愿，使得学生的能力和自尊心得到认可。……