屈迪

【摘要】作为朝阳行业，旅游业对国民经济的贡献不断加大，人才质量高低更是关系到我国旅游业的发展。课程衔接是中高职内涵衔接的必然要求，本文把中高职旅游专业课程衔接作为研究对象，深入了解两级学校在课程衔接中的问题，分析原因，提出对策，以期能够对职业院校的课程改革提供借鉴。

【关键词】中高职 旅游专业 课程衔接

【中图分类号】G710 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0293-02

中高职学校中，旅游专业是一个比较重要的特色专业，众多中高职学校每年向社会输入大量的旅游专业人才，人才市场逐渐饱和，就业竞争激烈。中高职旅游类专业及课程的合理衔接，有利于充分利用职教资源，提高人才培养效率和质量，更能适应旅游业发展需求，培养旅游高端技能型人才。

一、中高职旅游专业课程衔接的意义

1、有利于明确中高职旅游专业人才培养目标

培养目标是区分教育类型的本质特征，而课程是实现培养目标的有效载体。中职和高职是职业教育两个不同的层次，每一层次都有自身的质和量的规定。因此，要想使旅游专业中高职课程衔接顺畅，必须对现行的两级培养目标进行再审视，合理定位各自的人才培养目标，使之更好地指导旅游专业课程建设。

2、有利于满足学生可持续发展的需要

21世纪社会发展速度加快，岗位变换频繁，对人的学习能力提出了更高的要求。在这种情况下，必须对职业教育的课程目标进行调整，不仅针对职业岗位、面向就业，更要着眼于学生未来生涯发展，为其继续学习提供方法、途径和机会，体现教育的持续性。……