曾枝

【摘要】对于微课来说，其是一种新兴的有关多媒体方面的教学形式，它有着主体突出以及短小精悍等优点。将微课合理的应用到中职英语的相关教学当中，能够极大的提升中职英语实际的教学效率。笔者由中职英语教学方面入手，对中职英语相关教学当中怎样进行微课教学方面的设计做出了探讨与研究。

【关键词】微课 中职英语 设计思路

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0128-02

对于职业院校有关英语教学方面来说，微课具有重要的价值，其提倡学生运用自主化以及个性化的相关方式进行英语学习。微课在制作方面的关键，就是对相关教学设计的具体程度，对于教学设计来说，其不能仅仅只局限在固定的时间之内进行知识内容的讲授，而是必须要重点关注学习环境方面的构建。微课的时间比较短，内容非常丰富，笔者对微课方面的设计思路进行了深入分析，并总结出了以下几点相关内容。

一、微课的具体概念

微课指的就是将视频作为载体，根据新课标的具体要求，针对某个知识点或者是教学环节利用教学视频进行教学活动。微课的教学时间短、资源容量大、资源结构能够实现情景化、内容少、传播多样化、主体突出等有关特点，利用这种新时代的教学形式，教师能够使各种有关教学活动方面的教学辅助资源进行汇聚，从而构建一个资源丰富、结构优化的“小课堂”。

二、中职英语教学有关微课方面的教学设计思路