赵光艳

【摘要】小学语文课程教学不仅对学生语文知识的学习有重要作用，同时也影响着其他科目的学习效果。新课标下的小学语文课堂教学，愈发注重学生主观能动性的发挥和学生综合能力的培养，并在实际教学中研究、运用了多种教学方法，以提升学生学习兴趣，增强学习效果。本文就新课标下小学语文课堂教学方法进行了研究探讨。

【关键词】新课标 小学语文 课堂教学方法

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0070-01

小学语文课程是为学生各科学习奠定基础的重要课程，对提高学生文化素养以及听说读写能力有重要作用。新课标下的小学语文课堂教学与传统课堂教学相比，更能够帮助学生树立正确的人生观、价值观，在教学方法的运用上，也更为注重学生学习积极性、主动性方面的培养，且在不断的教学实践中，教学方法也在不断改进、创新。

一、小学语文课堂教学方法有效运用的意义

传统教学方法中，教师主要采用一味单独讲授的方式教授学生，要求学生反复背诵课文、书写字词帮助学生巩固所学知识，忽略了学生主观能动性的发挥，抑制了学生的学习热情。新课标强调学生在教学中的主体地位，教师在课堂上对各种教学方法的有效运用，能够充分调动学生的学习兴趣，在语文知识中道德内容的熏陶下，潜移默化的形成良好学习态度、人生态度，实现文化知识和道德素养的共同进步。

二、新课标下小学语文课堂教学有效方法运用策略