索丽静

【摘要】随着我国教育改革的不断深化发展，国家对教育历史课程有了更高的要求，历史学习一定要摒弃传统教学中学生死记硬背、被动学习的学习方式，而是要转换师生在教学过程中的角色，要提倡学生能够积极主动参与教学过程，培养自主学习探索的习惯，这样才是初中历史人教版教学的重要目标。对此本文主要以初中历史人教版课程教学为例，系统地分析提高初中历史课教学水平的重要举措。

【关键词】初中历史 人教版 教学

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0066-01

引言：

教育改革的推进对鼓励教师创造性的探索新的教学途径有力很大的促进作用，初中历史教师为了迎合新时代教学改革的目标，将传统的满堂灌的教学方式进行全面的改革，从初中历史内容、教学的方法和手段等多方面进行不断的完善和探索，从而为学生学习初中历史营造了兴趣盎然的课堂环境，激发了学生学习初中历史的兴趣，大大的提升了初中历史人教版的教学水平。笔者对此提出如下几种教学方法的改革举措，仅供参考。

一、影视观看教学法

为了更好的营造良好的学习氛围，单纯的依靠教师满堂灌的刻板教学是无法达到的，通常生情并茂的动画、声音效果等都会引起学生的注意，调动学生的学习兴趣。对此，历史教师可以采用多媒体现代化的教学工具，通过影视观看的教学方法，丰富初中人教版的历史教学内容，这种不仅可以通过影视观看，让影片还原再现了当时历史史实，给学生一种身临其境的感觉，而且还可以通过影片观看，营造良好的课堂氛围，调动学生学习积极性。……