陈海霞

摘 要：工程CAD是工程管理专业一门重要的专业必修课程，本文针对工程CAD课程实践性强的特点，加强CAD与专业课程的整合教学，结合多年的教学体会，在教学方法和考核方式针对独立学院学生作了一些建议。

关键词：工程CAD；教学考核；教学实践；独立学院

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-16

一、独立学院工程管理专业在传统的工程CAD教学中存在的问题

1.教学地点不恰当

最初，独立学院的基础设施还欠完备，机房偏少，所以传统工程CAD课程大多是在多媒体教室上课，实际情况就变为教师在讲台上演示，学生在下面观看，而这种教学形式对于工程CAD这种实践性强的课程而言，教学效果较差。因为上课时学生光在听，没有动手的机会，俗话说“好记性不如烂笔头”，也就是说，光看不练，学生很快就忘了。再加上独立学院的学生普遍自主学习较差，课后又不自己动手练习，本周所上内容还没有掌握，又进入下一部分内容了，学生渐渐跟不上，就不愿意学了。另外，教师上课有时可能会使用一些快捷方式，或者使用键盘操作，这些都是学生在下面看不见的。

2.与专业课程联系不够

画法几何及工程制图是工程CAD的前期课程，如果不学习画法几何及工程制图，学生就不懂制图的基本方法，看不懂图纸。而之前有很多独立学院要么不开这两门课，要么排在工程CAD之后。还有就是教师只懂软件不懂建筑制图，从而导致没办法和专业课结合起来，学生学完之后往往是只会简单的操作，而不会画一套完整的图纸，或是会照书画图，离开书就不会了，即使画出来图，也不知道这图是个什么意思。……