基于辅导员视角加强高职生自信心培养的研究
2016-04-18谭柳青
求知导刊 2016年7期
谭柳青
摘 要:自信是一个人成功的基础。由于种种原因,部分高职学生自卑心理严重,自信心明显不足,直接影响到他们的成长成才。本文从辅导员的角度分析高职学生缺乏自信的各种表现,并分析深层原因,提出培养高职学生自信心的六种途径。
关键词:高职学生;自信心;培养 中图分类号:G715 文献标识码:B 收稿日期:2016-01-17
一、高职生缺乏自信的表现
1.不能正确认识自我,学习劲头不足
高职院校里,有相当一部分学生由于对自我身份认识的偏差,认为自己是一个被本科院校拒之门外的落榜生,有的认为高职生不过是一线的技术工人,以后无出人头地的机会,因此对待学习消极懈怠,缺乏自觉学习、勤奋学习的积极性和主动性。
2.不能客观评价自我,参与各种活动的积极性不高
有部分高职生由于在成长过程中各方面表现不是很好,不能得到家长、老师的足够重视,由此认为自己一无是处:没能力、没本事,在学校里习惯自我封闭,对各种集体活动不感兴趣,不能很好地挖掘自身潜能,表现自己。
3.不能正确规划未来,对人生目标感到迷茫
笔者根据调查发现,有为数不少的高职生是由于迫于无奈而选择进入高职院校,对所学的专业、职业发展、未来规划没有明晰的了解和定位,对个人如何发展、对人生目标感到茫然,不知所措。
4.不能大胆展现自我,求职面试时胆怯畏缩
在每年的毕业生双选会上,或在各种求职场中,总有这么一部分高职生由于自认为学历、学识、能力低人一等,背负着“人家会不会看上我”“我能不能胜任这份工作”之类的心理负担,在用人单位面前胆怯畏缩,不能大方、大胆地展现自我,严重影响到他们求职面试的结果。……
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