彭　文，刘俊民，苏　杨

(陕西广播电视大学 体育工作委员会，陕西　西安　710119)



【教学研究】

多球训练法与常规教学法在教学中的比较研究*
——以陕西工商职业学院为例

彭文1，刘俊民2，苏杨3

(陕西广播电视大学 体育工作委员会，陕西西安710119)

[摘要]本文运用实验法、数理统计法对高职院校乒乓球课采用多球训练与常规教学的两类教学班进行比较研究。通过实验分析比较，多球训练法虽然更适合学生加速掌握上述技术，达到动力定型的作用，但本身也有局限性，应与常规教学法进行有效的结合，发挥相互优势，不断创新，才能达到优化教学改革之目的。通过教学实验，已经摸索出了适合高职学生适应的开展多球训练的量与强度，切实的提高了学生乒乓球基本技术水平和成绩，为今后进一步研究提供了参考依据。

[关键词]多球训练法；常规教学法；比较

随着体育教学改革深化，乒乓球深受高职院校学生的喜爱。但是，受课时、场地、器材和人数等因素影响，高职院校的乒乓球课多以常规方式进行教学。常规教学法是在单位时间或规定的教学训练量内，两人或多人通过反复击打一个球的形式，达到增加学生对技术动作的巩固，纠正错误动作的目的。然而，高职院校学生特点鲜明，在多年的教学过程中观察到学生对技术动作的掌握并不牢固，教学效果不理想。

乒乓球多球训练法是利用机器或人将多个乒乓球不断地送出，通过不间断地多次挥拍击球，使学生在短时间内达到掌握技术动作，纠正错误的目的。……