于　翔

(陕西广播电视大学 学工部，陕西　西安　710119)



【教学研究】

高职新生心理健康测评调查报告
——以陕西工商职业学院为例

于翔

(陕西广播电视大学 学工部，陕西西安710119)

[摘要]本文采用大学生心理健康症状自评量表(SCL-90)，从躯体化、焦虑、抑郁、自卑、退缩、攻击、性心理、偏执、强迫、依赖、冲动、精神病倾向十二个维度等方面对高职入校新生的心理健康状况进行了调查分析，并提出了相关建议，以进一步推进大学生的心理健康教育工作，使心理健康教育工作更具针对性、实效性。

[关键词]高职学生 心理健康 症状自评量表

高职学生处于人生成长与发展的重要时期，由于其生理、心理与社会化的协调发展中存在着各种矛盾冲突，理想自我与现实自我往往会发生矛盾。在面对这些问题时，若不能很好地适应环境、解决问题，就会产生一系列的心理障碍甚至精神疾病。本研究以陕西工商职业学院为例对入校新生进行了心理健康调查，以期更好地把握高职新生的心理健康状况，为高职院校的心理健康教育系列工作开展提供有效的依据。

一、对象与方法

1.研究对象：

来自陕西工商职业学院新生，参测学生总人数为2729人，剔除无效问卷34份，回收有效问卷为2697份，回收率达到98.83%。男生共计968人，女生共计1727人。其中，非独生子女占到2016人，占到学生人数的73.87%。

2.研究工具：

采用目前中国大学生心理健康测评系统使用的SCL-90症状自评量表，测量学生心理困扰的症状，心理困扰症状是心理障碍的主要表现形式，而且症状越多越严重，心理健康受损程度便越大；……