石娟

【摘 要】 本文在阐述高校体育教学贯彻实施个性化教学必要性的基础上，探讨了实施对策：转变传统教学模式，突出学生主体性；设计制定符合学生个性化需求的课程；创建良好愉快的教学氛围，建立师生互评体系。

【关键词】 高校；体育教学；个性化教学；必要性；实施对策

一、前言

从迅速发展的教育事业和深入改革的教学目标可以看出，当今教育主要以全面推进学生的素质教育为目标，教育的方向从传统的学习型教育转向了鼓励学生培养创新能力，进而培养学生成为创新型的高素质人才是当前社会发展更看重的方向，与此同时，对我国当前的教育而言，促进学生的个性发展，贯彻实施个性化教学越来越多的得到了认可和重视。因此，为了在高等院校的体育教学中快速建立起个性化教学模式，实现教学符合学生的特点和需求，最终达到增强学生体质，树立终身锻炼的意识的目标，这要求作为高校的体育教师需要更改落后的教学模式，以实施个性化教学为目标，培养学生的体育兴趣，活跃学习气氛以及促进学生激发自主学习能力，能够建立起从被动的接受变为自主的学习，使学生从体育教学中学习竞争意识和团队协作精神，锻炼坚定的品格，从而形成突出学生个性的创新的高校体育教学模式。

二、个性化教学在高校体育教学中实施的必要性

就目前我国高校体育教育的现状来看，体育教学仍存在着一些问题，这些问题突出表现在以下几个方面：