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小学品德与生活课堂生活化教学方法与对策

2016-04-14王小艳

新课程·上旬 2016年2期
关键词:有效途径

王小艳

摘 要:小学品德与生活课程,是一门对学生良好道德意识和行为习惯的养成有重要意义的课程,同时也是学生小学阶段的重点学习内容。品德与生活课程,与学生的生活也有着非常密切的联系,使学生从生活中的小事学到重要的道理。根据品德与生活的这一特点,教师在教学中应用生活化的教学方法,对于促进学生对这门课程的学习有着非常重要的意义。接下来就以在小学品德与生活教学中应用生活化教学法的重要作用为中心,对有效应用生活化教学方法的途径进行探讨。

关键词:课堂生活化;有效途径;重要意义

新课程背景下,小学品德与生活课程正越来越受到重视,小学阶段是学生养成良好道德意识和行为习惯的重要阶段,教师应该重视对学生这一阶段品德与生活课程的教学,并通过对学生的引导,使学生树立正确的人生观、世界观和价值观,使学生从小养成良好的道德习惯。并且,教师通过在品德与生活课程中应用生活化的教学方法,可以帮助学生理解课程内容,让学生从生活中认识到做人的道理,并从生活中的小事做起,争做道德文明小少年。

一、生活化教学方法的应用意义

在小学品德与生活课程中应用生活化的教学方法,对于学生更好地理解课程内容,并用所学的道德知识来使自身养成良好的道德习惯有非常重要的意义。小学生的年纪较小,对于品德课程的教学内容,并不能达到完全的理解,然而通过教师在教学中应用生活化的教学方法,将课本上的理论知识与生活中常见的现象相结合,可以帮助学生更快地理解课程内容。……

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