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网络环境下信息技术与小学英语的整合

2016-04-14李冬华

新课程·上旬 2016年2期
关键词:网络环境小学英语信息技术

李冬华

摘 要:在科学技术突飞猛进的现代社会,网络信息技术对人们的生活和学习产生了巨大的影响。我国小学英语教学与信息技术进行整合,可以发挥网络优势,突破时空的限制,为小学英语教学带来强大的优势。对信息技术与小学英语整合的必要性和实际应用的方法策略进行探讨分析,希望能够对小学英语教学与信息技术的进一步整合有所启发。

关键词:信息技术;小学英语;网络环境;教学模式

21世纪,网络技术飞速发展,信息技术与小学英语的整合成为小学教育发展的必然趋势。教师可以利用现代先进的教学技术,拓宽学生学习英语的渠道,充分调动学生学习英语的积极性,提高学生的学习效率,为小学英语教学的创新发展开辟新的道路。

一、充分利用信息技术,创建小学英语高效课堂

在传统的小学英语教学中,教师往往注重课本知识的传授和英语应试能力的提高,但对培养学生实际的英语口头表达能力重视不够,出现了只会写不会说的哑巴英语现象。在信息技术高速发展的现代社会,小学英语教学必须打破旧的教学模式,借助先进的网络信息技术,把多媒体技术引进小学英语课堂。教师通过利用计算机对学生英语的听、说、读、写进行全方位的训练。尤其是低年级的小学生,活泼生动的英语动画形式能够提高学生对英语的学习兴趣,降低学习难度,提高学生自主学习的能力。英语视频、英语电视节目以及丰富的信息资源,能够拓宽学生的视野,以多样的形式激发学生学习英语的兴趣。……

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