张新颖

（青岛滨海学院 山东青岛 266555）



浅谈良性互动在高等教育班级管理中的重要性

张新颖

（青岛滨海学院 山东青岛 266555）

摘要：班级管理工作的重点是德育教育，德育教育的效果在于方法方式，良性互动是对于应用型本科类学校学生进行管理的基础和前提；赏识与激励教育是良性互动教育管理模式的基础；良性互动在实施的过程中是有原则可依，在具体班级管理工作中有方法可循的；良性互动是在抓住当代大学生心理问题的关键下，提高学生教育工作质量的重要保障。

关键词：良性互动管理模式 德育教育 班级管理

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求；突出强调高等学校要全面提高教育质量。德育工作是提高教育质量的保证，在班级管理工作中如何开展德育教育是问题的关键。传统的管理思维不能适应当下大学生的心理需求，必须寻求更为合理的方法方式。

当代大学生自尊、自主意识十分突出。他们寻求解决方法的途径越来越丰富，教师必须充分把握他们的心理需求，适应时代的变化，用更为科学合理的方式处理问题。良性互动管理模式，是指在处理问题的时候，以学生心理需求为出发点，用积极的态度站在学生的角度分析解决问题，以达到学生愿意接受意见并尝试改进的一种互动过程。高等教育中班级管理的对象为刚成年不久的青年，他们在心理上尚未成熟，在性格上却基本形成。……