罗贵明

(1. 江西财经大学经济学院，江西 南昌 330013；

2.宜春学院文传学院，江西 宜春 336000



教改论坛

大数据背景下城镇居民教育消费的习惯形成及影响
——基于江西省的实证分析

罗贵明1，2

(1. 江西财经大学经济学院，江西 南昌 330013；

2.宜春学院文传学院，江西 宜春 336000

[摘要]依据习惯形成理论，利用大规模的调查数据分析了江西省城镇居民教育消费的习惯形成及其对经济增长的促进作用。研究发现：教育总消费、基础性教育消费、扩展性教育消费存在习惯影响，其中扩展性教育消费的习惯影响最大，基础性教育消费的习惯影响最小；选择性教育消费不存在习惯影响。表明扩展性教育消费将会形成新的消费增长点，促进社会总消费的增长。

[关键词]大数据；教育消费；习惯形成；实证分析

演化经济学认为，在人类日常的行为决策中，本能先于习惯，习惯先于信念，信念先于理性；习惯是人类的一种行为倾向或属性，重复的行为将会形成习惯。[1]习惯一旦形成之后，随后会影响人们的信念，从而影响人们的理性和行为决策。教育消费是城镇居民消费的重要构成部分，对于众多工薪阶层，子女的教育投入是整个家庭的主要消费支出之一。城镇普通家庭在进行消费预算时，首先考虑的是教育支出，然后再考虑其他的家庭开支。依据消费形成理论，随着某种消费的次数增多，该种消费将会形成习惯。随着子女入学，每个家庭开始形成固定的教育消费，随后，这种教育消费将会逐渐形成消费习惯，影响一个家庭长达十几年。……