王忠昌

【摘要】高职教育输出是高职教育国际化中的重要内容，随着中国—东盟自由贸易区的建立，我国与东盟各国之间的经济、贸易、文化等交流和合作的不断扩大，作为为区域经济社会发展培养技术技能型人才的高职院校，利用区位和教育上的比较优势，通过大力吸引东盟国家留学生来华、合作开发课程、共建共享实训基地、搭建交流平台等实施高职教育输出，对于服务区域经济、文化交流与合作、教育质量提高及高职院校品牌建设具有重要意义。

【关键词】东盟各国；高职教育；输出；教育资源

【中图分类号】G718.5【文献标识码】A【文章编号】10018794（2016）03006905

高职教育输出作为高等职业教育国际化中的一个重要内容，是指：“一个国家高职教育以国内化甚至区域化为基础和前提，面向国际发展的、动态的、渐进的过程，是把国际的、跨民族的、跨文化的、全球的观念融合到高职教育教学、科研和服务诸功能中的过程。”[1]广西作为我国直接面向东盟各国的前沿地带，处于中国—东盟高等职业教育输出的“桥头堡”位置。特别是随着中国—东盟自由贸易区的建立，伴随着我国与东盟各国之间的经济、贸易、文化等交流和合作的不断扩大，作为为区域经济社会发展培养技术技能型人才的高职院校，应该抓住时机，充分的利用区位上的优势，发挥自身在高职教育改革与发展方面的资源优势，向邻近的越南、缅甸、柬埔寨、老挝等高职教育还相对比较落后的东盟国家和地区，实施高职教育输出，提升我国高职教育国际化水平，打造高职教育品牌，促进高职教育的全面发展。……