摘要：中职生由于自身条件和认知能力限制，对入校学习及以后个人发展前途感觉迷惘和焦虑，作为学生良师益友的班主任，有条件引导、教育中职生认识真实的自己，制定并完善职业生涯规划，实现职业发展目标，发挥积极而重要的作用。本文从多方面探究了班主任进行职业规划指导的重要作用及其方法举措。

关键词：班主任；中职生；职业发展；作用

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）02-0054-02

收稿日期：2016-01-12

作者简介：李源，女，广东省理工职业技术学校讲师。研究方向：德育教育。（广东 广州/510500）

职业发展就是在自己选定的领域里，在自己能力所及的范围内，成为最好的从业者，是进行职业生涯规划和管理的基础条件之一。就中职学校而言，班主任对中职生进行及时有效的职业生涯规划指导，将有助于学生从入校起就增强对专业的了解意识，学会初步分析职业发展对就业能力素质的具体要求，尽早规划好学校三年的学习和培养目标，为今后的职业生涯发展形成良好的规划与执行习惯。

一、中职生现状

中职生大多数都是学习成绩不理想而选择就读职校，是基础教育中的弱势群体。由于初中学习阶段普遍缺失职业生涯教育，加之在家庭教育方面因为家长的认知和能力问题，也无法担当这方面的教育和指导工作，为免于流浪社会或者避免过早无约束能力进入社会工作而选择就读中职学校，造成中职生在专业选择、就业定位和未来发展方面普遍存在着较大的盲目性。……