孙新随

【摘 要】班级是高等学校的基本机构和功能单位，是学生生活、学习的重要场所，是学生接受教育的重要载体，新时期班级建设遇到一定的挑战。本文通过辅导员队伍建设、学生干部的选拔与培养、班级文化建设、依托网络实现网络班级管理等四个方面具体实施方案的探讨，构建一个健康稳定、积极向上的班集体，促进大学生的成长成才和全面发展，从而实现学生的自我教育、自我管理和自我服务。

【关键词】班级建设；辅导员；学生干部；文化建设；网络

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）08-0126-02

班级是高等学校的基本机构和功能单位，是学生最重要的成长环境之一，班级兼具了教育与管理的双重功能，班级建设的好与坏直接影响学生的成长成才。但是，随着高等教育的大众化发展、高等教育的制度改革、大学生集体多元化和个性化发展以及网络的发展给新时期的班级建设带来巨大的挑战。我们应该不断加强研究，探索新时期学生特点和班级管理方法，努力构建一个健康稳定、积极向上的班集体，从而促进学生的全面发展，实现学生的自我教育、自我管理和自我服务。

一、普通高校学生班级建设存在的普遍问题

高校辅导员师资力量不足，且日常工作十分繁杂、琐碎，平时缺乏对于学生干部的指导，工作重心不能全部放在班级建设上。学生干部的选拔程序过于形式化，学生的民主权利得不到有效保护；培养过程轻内涵，实际效果不理想；……