赵惠



基于微课展示交流的高校教师网络学习共同体建构研究

赵惠

摘要：微课教学交流展示平台可为教师提供学习共同体所需的活动场所等条件及支持性的评估和反馈，也可开展教师的微课竞技比赛，提高教师的微课制作和分享热情。在这个学习共同体中，教师学习如何制作微课，互相评价微课和共享微课制作使用心得，根据同行意见及时改善微课教学策略调整微课的设计、制作和资源利用度，开发系列微课、构建行业微课资源，从共同体不同合作者那里获取教学灵感，发现微课和教学中需要解决的问题与对策；而教学反思又促进教师加入新的学习共同体，扩大网络交流平台的辐射范围，促进更多的教师共同学习交流。

关键词：微课；行业资源库；网络；学习共同体

赵惠/广东科贸职业学院讲师，硕士（广东广州510800）。

一、研究背景

（一）微课兴起与资源共享受限

微课自从问世起，已经逐步应用于高校教学中，却没有得到广泛推广。其中一个原因是大部分高校教师缺乏视频制作知识和网络技术，经费和资源受限又得不到外界技术援助，教师自制视频欣赏程度较低，从而影响了微课视频的受欢迎程度和实用性。微课是当前教育资源共享网络化教学的趋势，因此，为高校教师提供微课视频制作和传播技术的帮助，如何让高校教师通过网络技术进行微课共享交流从而促进教学，是教育资源共享和教育技术改进急需解决的首要问题。……