田　睿，丘　天



从高考试题看高中诗歌鉴赏教学存在的问题及改进建议*

田睿，丘天

摘要：古诗文作为中华民族传统文化的精髓，以其华丽精致的艺术手法和丰富深刻的思想内涵在历史长河中始终保持着不朽的生命力。对古诗词的学习和研究不仅能提高个人的审美水平、人文素养和精神境界，还能使我国古代优秀文化得到传承和发展。因此，在系统化教学的高中阶段，对古诗词的积累和鉴赏应该给予充分的重视。本文以《高中语文新课程标准》为基准，结合新《高考语文考试大纲》，从考查具体能力的角度对高考试题进行深度剖析，并对中学语文素质培养的偏重与缺失做出清晰的审视，尝试提出可行的改进方法。

关键词：高考试题；诗歌；鉴赏；教学改进

田睿，丘天/吉林大学文学院汉语言文学专业学生（吉林长春130000）。

中国古代诗歌的历史可谓源远流长，以其雕润密丽的精工词句、炉火纯青的艺术手法和个性独特的审美内涵成为中华文明极为珍贵璀璨的一部分。在中学语文教学中，古典诗词的学习对学生形成语文思维、积淀文化内涵起着重要作用。因此，高中语文教学应给予诗词鉴赏充分的重视，要运用合理的教学手段，充分发挥古典诗词在学生语文素质提高过程中发挥的作用。

目前，高等教育的竞争愈加激烈，在中学系统化教育进程中，高考逐渐成为日常教学的风向标，高考试卷中的题型也是语文教学倾向性和侧重点的一种反映。……