鲁钊阳

(1.西南政法大学　经济学院， 重庆　渝北　401120； 2.西南政法大学　法学博士后流动站， 重庆　渝北　401120)

高校教学资源共建共享的机制与模式研究

——以重庆市大学联盟为例

鲁钊阳1,2

(1.西南政法大学经济学院， 重庆渝北401120； 2.西南政法大学法学博士后流动站， 重庆渝北401120)

摘要：教学资源共建共享作为推进重庆市大学联盟协同创新的重要举措，需要与时俱进，深入探索。在重庆市大学联盟高校之间，需要构建教学资源共建共享的组织管理机制、绩效评价机制、权益分配机制和信息沟通机制，需要采取教学资源共建共享的契约模式、经纪模式、协作模式、有效性模式和联合课程模式，需要联盟高校更新观念，创新体制机制，强化跨学科教学资源的共建共享。

关键词：协同创新；重庆市大学联盟；教学资源共享；机制；模式

2015年11月5日，国务院颁布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，明确了我国大学和学科建设的目标，大学联盟是我国高校达成一流大学和一流学科建设目标的发展趋势。通过大学建立联盟的机制，不同高校间可以实现从人才培养、科学研究到教学互助等领域的全方位合作，既有利于促进联盟内各高校的创新发展，又有利于开展一流大学和一流学科建设。重庆市大学联盟成立于2011年6月9日，旨在通过联盟的形式促进高校进一步优化资源配置，推动联盟内高校的内涵式发展。

一、协同创新视角下重庆市大学联盟教学资源共建共享的理论分析