杨会勇

(安徽工程大学 外国语学院，安徽 芜湖 241000)



功能对等理论视域下儿童文学翻译策略分析

杨会勇

(安徽工程大学 外国语学院，安徽 芜湖 241000)

摘要：通过对儿童语言特点及风格的概述，以功能对等理论为基础，阐释儿童文学翻译的注意事项和翻译策略。从语义对等、风格对等及文化对等三个方面，分别加以实例分析儿童文学翻译过程中对儿童语言以及修辞传达的处理，揭示了在儿童文学翻译过程中功能对等的理念基础、语言的处理、修辞的传达都具有十分重要的意义。

关键词：系统功能语言学；认知语言学；儿童文学

一、引言

世界儿童文学异彩纷呈，诞生了很多经典名篇，比如《爱丽丝漫游奇境记》《小王子》《绿野仙踪》等等。翻译儿童文学对于文化交流，儿童的健康发展，人类文明的传播有着至关重要的意义。儿童语言作为一种独特的语言现象，具有特殊的语言环境和语言变体，无论是在音位、音节、音长还是在词汇、语法等方面都与成人语言有着很大差别，儿童文学的翻译因而变得艰涩，很难做到与原文功能和语义上的对等，加之文化差异，使得儿童文学翻译的难度不容小觑。

在源语和目的语之间的译入和译出过程中总会有差别，为最大限度减少这种差别，保证语言的完整性，尤金·奈达借助语言学视角，创造性地提出了著名的“动态对等”翻译理论,也称“功能对等”[1]。“翻译是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息。……