夏奎

摘要：培养学生的创新意识和创新能力是美术课堂教学的重要内容，在美术教学中，教师要充分挖掘其中潜在的创新因素，发挥学生的主体作用，让学生自己做主，主动参与，提高美术教学效率。

关键词：初中美术；教学；创造性思维；培养

二十一世纪是科技发达的时代，具备创造性思维能力已成为新时期发展的趋势，因此在美术教学中要以培养学生的创造性思维能力为主导思想，并通过美术教学培养学生的观察力、想象力和创造力。所谓的创造性思维，就是一种具有划时代的、开创意义的思维活动，以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。新课标指出，现代社会要充分发挥个人的主体性和创造性，因此，培养学生的创造性思维能力是美术课程的重要组成部分。在美术课堂上应该重视对学生的个性与创新意识的培养，采取多种方法，使学生的思维具有流畅性、灵活性和独特性，并且最大限度地挖掘学生的创造潜能，培养学生的社会实践能力。在美术教学中，教师要充分发挥学生的主体作用，从而提高课堂教学效率。在美术教学中培养学生的创造性思维能力，我主要从以下几个方面着手。

一、创造性思维的内涵及其特征

创造性思维即指有创见的思维，它不同于一般的思维，它能产生新颖的、前所未有的思维成果。具体地说，创造性思维有如下特点：①独特性。观点新颖，别出心裁，能打破常规，不受习惯思维及习惯定势所约束。……