刘芳

摘要：合作学习小组模式对于高中英语教学是一次全新的尝试，它成功地将说写两种教学内容紧密结合在一起，同时从实质上提高了学生的英语应用和思维能力。严格按照合作学习的步骤进行，是保证教学质量的关键。本文对高中英语教学中的合作学习进行了探讨。关键词：高中；英语教学；合作学习；措施

“合作学习”在改善课堂氛围、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好非认知品质等方面成效显著，是当代主流教学理论与策略之一。我们应当科学地理解“合作学习”的基本含义和理论基础，把握它的精神实质，重视学情分析，合理划分小组，科学分配任务。

一、小组合作学习在英语教学中的重要性

1、增强学生合作意识，提高学生社交能力。通过小组活动，学生与学生之间就可以展开的沟通与交流，过滤出精华，提高学生的解题能力和分析能力，让每一个同学都参与到学习中，让同学养成独立思考的习惯，养成互帮互助的习惯，才能营造和谐融洽的学习氛围。

2、培养团体精神，锻炼心理素质。由小组合作学习突出了“集思广益”的教学思想，让学生体验合作学习的快乐，提高学生的实践能力，激发学生的求知欲望.使学生对学习充满热情。建立互帮互学的师生关系，使课堂充满热情和快乐。每个人都有分工，有一个适合于探讨的问题，所有的学生都要参与进来，都要有独立思考的机会，合作学习真正能启发自己，帮助别人。……