刘永昌　李艳军　张新宇　薛飞　刘峰　朱华国

【摘要】作为20世纪新兴学科，分子生物学已经融入到越来越多的研究领域中。以本校种子科学与工程专业为例，笔者分析了《分子生物学》教学中遇到的问题，并提出了教学改革几点建议，目的是提高教学活动的趣味性及实用性，调动学生学习积极性，为学生今后的深造和就业打下基础。

【关键词】种子科学与工程 分子生物学 课程建设

【中图分类号】Q7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0152-02

分子生物学是20世纪中期诞生的一门新兴学科，主要研究核酸、蛋白质等生物大分子的结构与功能，并从分子水平上阐述蛋白质与核酸、蛋白质与蛋白质之间相互作用的关系及其基因表达调控机制的学科。分子生物学是在分子水平上阐明生命现象的科学，其理论知识与技术，是现代农业和种子科学与工程人才培养体系中的一个重要组成部分。本课程旨在使学生了解和掌握目前分子生物学的现状和发展趋势，熟记分子生物学基本概念和基本定律，了解和理解分子生物学在实际运用中的技术和原理。

随着各学科研究的不断深入，与分子生物学的交叉越来越广泛。无论是农学专业、种科专业，还是园艺专业和植保专业，很多科学研究都用到分子生物学的理论和技术。通过分子生物学课程使学生掌握分子生物学基本概念、原理、技术和应用，对于学生今后就业和深造具有很大的作用。西部高校种科专业学生基础相对比较薄弱，学风问题较内地高校差，而且学院对课程重视程度不够，安排不够合理。……