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“思想道德修养与法律基础”课实践教学模式的构筑

2016-03-24纪研

长春大学学报 2016年6期
关键词:实践教学教学模式

纪 研

(沈阳音乐学院 文化基础课程部,沈阳 110168)



“思想道德修养与法律基础”课实践教学模式的构筑

纪研

(沈阳音乐学院 文化基础课程部,沈阳 110168)

摘要:现在我国欺诈等事件频繁发生,国民素质被质疑,为改变这一现状,需要从根本上解决问题,大学生“思想道德修养与法律基础”课备受重视,寻找方法提高其教学质量是目前研究焦点。本文简要介绍“思想道德修养与法律基础”课构建实践教学模式的必要性和国内外研究现状,简要分析实践教学的特点和该课程实践教学模式构筑的原则,介绍几项该课程应该怎么构建实践教学模式的措施。

关键词:思想道德修养与法律基础”课;实践教学;教学模式;构筑

1“思想道德修养与法律基础”课构筑实践教学模式的必要性

高校“思想道德修养与法律基础”课是由马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义等几部分为核心,是学生了解马克思主义形成与发展历程,了解我国历史和中国特色社会主义形成路径,提高学生道德素质和法律意识,培养出社会主义新型优质人才。“思想道德修养与法律基础”课是由“思想道德修养”和“法律基础”两门课程合并而来,主要对学生进行思想政治教育,由此也体现其课程较强的理论性和实践性,学生在学习中将理论知识与实践知识相结合,深入领会理论知识,改变传统教学模式中只重视理论知识教学而忽略培养学生实践操作能力和解决问题能力。因……

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