叶燕

【内容摘要】师生互动是英语课堂中的一个重要环节，是活跃学生思维，启迪学生智慧的一个必不可少的条件，也是学生能够充分发挥主动性的一个重要保证。然而，在微课的教学环境下，很多教师忽略了课堂上的师生互动环节，从而不利于学生的英语学习。本文将以译林出版社出版的牛津初中英语教学为例，探讨微课环境下英语课堂中师生互动的特点。希望本文能够有一定的实际意义。

【关键词】微课环境 英语课堂 师生互动 特点

根据新的初中英语课程标准的要求，在实际的英语课堂中，只有师生能够真正地动起来，才能称之为是“活”的课堂，才能有效地解决学生在学习中的困惑，及时地帮他们把握中相关课时的重点和难点。本文将以译林出版社出版的牛津初中英语教学为例，探讨微课环境下英语课堂中师生互动的特点。根据本文的研究，微课环境下英语课堂的师生互动有如下特点：

一、教师行为的特点

1.注重情感的交流

在实际的微课教学过程中，教师不仅仅只注重知识的传授和检测，还会特别注重和学生的情感交流，从而能够使学生在和谐的环境中享受学习，快乐学习。在微课环境中，教师和学生的交流方式和交流平台是多种多样的。比如，教师可以用温和的声音来走进学生的内心世界。同时，教师也可以用友好的界面或者鲜艳的色彩来吸引学生的眼球，从而能够有效降低学生在学习过程中的焦灼感。……