刘国军

【内容摘要】随着改革开放的持续发展，国家科学技术水平不断提高，初中教学改革也愈演愈烈。在新课程标准改革的号召下，初中物理教师应摆脱传统教学思想束缚，不只注重教材知识点，看重结果，而忽视学生在学习过程中的发展，应当灵活教学，以实验导入初中物理教学，让物理实验贯穿课程始末，培养学生的物理学习思维，增强动手实践能力，让学生喜欢物理，真正学好物理。

【关键词】初中物理 实验导入 实践能力

物理学科是着重于实践的，我们在物理教材中所学的知识点、公式、定理、法则等等，都是曾经的物理学家们通过无数次的实验和实践得出来的。真理来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。因此，在初中物理教学过程中，我们不能让学生拘泥于教材的抽象思维之中，而是要以实验这种直观的方式，让学生去探索科学，获得感性上的提升。

一、重视实验，激发学生学习兴趣

在如今的物理教学过程中，很多教师、同学并没有认识到物理实验的重要性，认为物理实验只是敷衍了事，一味着重于书本上的死知识点。还有一部分老师认为，物理实验只是用来证明前人发明创造的正确性，而书本上的公式定理已经经过成千上万次的实验证明，现在所做的实验并没有意义，因此思想上并不重视。教师不重视，造成学生在思想上也不重视，学生做实验时，懒散、操作不谨慎、敷衍了事，没有以科学的标准来要求自己。而且不注重创新，机械性较强，在实验中不注重思考。……