高振良

【内容摘要】在初中思想品德课的教学发展中，教学内容和教学方式的改革推动着思想品德课的创新，尤其是教育叙事在思想品德课中的应用，使得越来越多的教师开始重新审视思想品德课的教育性和发展性。但是教育叙事在初中思想品德课中的应用还存在许多问题，这样本文就会针对这些问题进行研究，促进教育叙事在初中思想品德课中的应用。

【关键词】教育叙事 初中品德课 应用分析

引言

随着思想品德课程改革的推进，各种各样的教学方法开始在思想品德课上进行试验，但并不是每一种教学方法都适合在初中思想品德课中使用。当发现一种适合初中思想品德课的教学方式时，还要充分考虑课堂的教学内容以及教学环境，否则只会造成教学方法和教学内容的不协调。所以，教师在使用教育叙事方法的时候，必须要充分结合初中思想品德课的课程内容，进行科学的设置。所谓初中思想品德课中的教育叙事方法，就是以叙事、讲故事的方式表达作者对初中思想品德课内容的解释和理解。为了促进教育叙事在初中思想品德课中更好地应用，在接下来的内容中将对进行教育叙事在初中思想品德课中的应用分析的重要性进行分析，并重点研究教育叙事在初中思想品德课中的应用中存在的问题和解决方案，实现教育叙事在初中思想品德课中的科学应用。

一、进行教育叙事在初中思想品德……