安徽师范大学音乐学院 刘 蓓



浅谈如何在音乐教学中培养学生的兴趣

安徽师范大学音乐学院 刘 蓓

摘 要：兴趣能够影响人的情绪，提升学生在学习中的注意力。教师应注重学培养生的学习兴趣。本文探讨教师如何在音乐教学中培养学生的兴趣，提高音乐教学中关于学生 “兴趣”这一问题的关注度，提高教学水平。

关键词：音乐教育 音乐教学 兴趣

从心理学角度讲，兴趣应以需要为基础。需要分为物质需要和精神需要，兴趣的产生是基于精神需要，如科学、文化知识等。人们若对某件事物或某项活动有兴趣，就会热心接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥妙。兴趣又与认识和情感相联系。认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚。兴趣会对人的认识和活动产生积极影响，具有社会制约性，人所处的历史条件不同，社会环境不同，兴趣就会不同。

美育又称美感教育，即通过培养人的认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力使人们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。音乐教育是美育的组成部分，有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育。狭义的音乐教育主要指按照一定的社会要求有组织、有计划、有目的地进行学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。

教学中，学生对音乐的兴趣非常重要，兴趣能够促使人们产生学习动力，学生对某件事物产生兴趣才会更投入，印象更深刻。……