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基于创业失败视角的逆商教育课程体系设计
——以义乌工商学院为例*

2016-03-18蒋才良义乌工商学院浙江义乌322000

高教学刊 2016年10期
关键词:创业课程

蒋才良(义乌工商学院,浙江义乌322000)



基于创业失败视角的逆商教育课程体系设计
——以义乌工商学院为例*

蒋才良
(义乌工商学院,浙江义乌322000)

摘要:创业失败对大学生的影响是巨大的,包括财务损失、心理损失、生理损失。创业教育需要承担起大学生创业能力培养的责任。文章的研究从创业教育的培养目标和定位出发,通过对在校创业学院大学生、创业指导教师和社会上相关专家的调查和探讨,结合创业教育研究方法,尝试建立逆商教育课程体系。

关键词:创业;失败;逆商教育;课程;冥想

Abstract:The impact of entrepreneurial failure on college students is huge,including financial loss,psychological loss and physiological loss. Entrepreneurship education needs to assume the responsibility of cultivating college students' entrepreneurial ability. This paper attempts to establish the adversity quotient education curriculum system which is combined with the study of entrepreneurship education method according to the target and orientation of entrepreneurship education. All the data are based on the survey of college students,as well as guiding teachers and social specialists.

Keywords:business-starting;failure;adversity quotient;classes;meditation

引言

高职院校大学毕业生在就业竞争中,与本科学生相比,呈现相对较低的竞争力。根据第三方专业统计公司麦克斯所作调查显示,高职院校毕业生在“毕业半年后的就业率”、“月收入”、“专业相关度”、“专业职业吻合度”、“就业满意度”、“离职率”等多项指标的数据均落后于大学本科院校指标。因此,解决大学毕业生毕业后发展路径问题,成为一个新的课题。引导大学毕业生分层次就业,实现就业、创业共同发展。

创业,是一种机遇与挑战并存,收益与损失并存,成功与失败并存,竞争与博弈并存的活动。对于推动社会发展而言,创业比就业更加具有价值。但是,创业失败的风险很大,据教育部《高校毕业生自主创业研究》报告的数据显示,大学毕业生的创业成功率只有3%。创业失败的高风险要求教育者实施创业失败教育计划,创业能力、创业精神的培养的内在需求,也要求教育者必须制定科学、有效的创业失败教育实施计划。……

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