王冰 张艳波

摘 要：在新课程背景下，新时期的英语教学越来越向着素质化方向发展。而将情境教学的新模式运用于当前的初中英语教学中，让学生在活动中自然地融入学习中，是英语教学改革的一项重要创举。

关键词：初中英语；情境教学；多媒体

情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的，以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。美国著名的心理学家、教育家本杰明·布鲁姆说：“成功的外语课堂教学，应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”在缺乏语言环境的初中英语教学中，运用情境教学就是一个解决问题的最佳途径。在具体的课堂教学中，我们可以采用以下几种方式进行情境教学：

一、运用游戏创设情境

初中学生年龄较小，组织游戏可以最大限度地激发学生的学习兴趣。那么，如何在初中英语的教学中巧妙地运用游戏，最简单的方式如字母游戏、单词游戏。即将英语学习中融入游戏竞争机制，有效激发学生学习英语的兴趣，并培养学生对学习的自信心。教师也应结合本班学生的学习情况创设更多的游戏内容，不断培养学生的创造性思维。

二、运用多媒体创设情境

教师在课堂中通过将图片、音乐、视频等多媒体形式与传统的的教学方式相结合，不仅可以提高课堂效率，更可以为学生创造直观的情境。……