姜晓冰 李祎

摘 要：案例教学法是一种启发式教学方法，是在教师的引导下充分调动学生的积极性，锻炼并提高学生分析问题和解决问题的能力。分析了案例教学法在生物技术制药课程教学中应用的必要性，并对教学过程中应该注意的问题包括案例的选取、教师的角色扮演等进行深入探讨。

关键词：案例教学法；生物技术制药；教学方法

案例教学法是一种以案例为基础的教学方法，最早由美国哈佛商学院所倡导，后来被广泛应用于法学、工商管理等专业教育领域的教学中，成绩斐然。通过实施案例教学，能够调动学生独立思考的积极性，引导学生变注重知识为注重能力，同时加深教师和学生之间的双向交流。目前，这种教学方法在工科、理科课程的教学中也得到了应用，并且取得较好的教学效果。

一、生物技术制药案例教学实施的必要性

生物技术制药课程是河南师范大学生命科学学院生物科学和生物技术专业的专业限选课，该课程是以生物化学、微生物学、下游提取分离技术、基因工程和免疫学为理论基础，研究生物药物的生产原理、工业生产过程及制药生产过程的优化，从而达到安全、经济、高效生产药物的目的。此外，本课程主要针对本科三年级的学生，该年级的学生普遍缺乏课堂学习的积极性。如果采用传统的讲解式教学，即老师讲，学生听，一方面学生不能将原来所学的基础理论应用到制药生产中，从而使教学效果大打折扣；……