张颖

【摘要】随着社会经济的快速发展，社会对人才素养要求的急剧提升，在这样的社会大背景下，作为我国人才培养重要基地的各级各类学校，近年来获得的了巨大的发展，不仅在教育教学质量方面，得到了极大的提升，在教育教学模式及理念方面，也取得了一定的创新，这对于满足我国社会建设事业人才供应，促进我国社会的健康可持续发展，发挥关键作用。在高中英语课程教学中，英语写作教学是其中最为核心的组成部分，其在英语学科考试分值设置中也占据很大比重，因此加大对高中英语有效教学策略的相关问题的研究，有着积极意义。本文将就高中英语有效写作教学的策略问题进行详细的探讨。

【关键词】高中英语 写作教学 策略问题

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-109-02

随着全球化进程的不断加快，我国与国际社会的交流也越来越为频繁，这在极大的促进我国社会各领域建设事业发展的同时，也对我国人才素养提出了更高的要求，掌握熟练的英语口语技能，已成为衡量个体综合素养高低的重要标准。高中阶段是学生身心发展的关键时期，该阶段的学习对于学生今后的大学学习及未来发展，有着重要的基础奠定作用。因而要想提升学生英语口语实践应用能力，加快其教育教学模式的转型，及理念的更新，有着积极意义。在高中英语学科教学中，其最为重要的一个教学内容就是英语写作教学，其也是学生应掌握的重要英语技能之一。……