林新辉

【摘要】初中数学的教学内容较为抽象也较为丰富，是学生学习数学知识的重要阶段，但是在目前的初中数学教学中，由于教学方式以及教学方法的单一性，阻碍了学生数学知识的有效学习。本文主要结合当前初中数学教学现状，来对初中数学高效课堂教学模式的构建进行研究。

【关键词】初中数学 高校课堂创设 教学方法

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0134-01

初中数学教学工作具有十分重要的意义，因此，提高教育质量占据了极其重要的地位。这就要求在教学过程中提高学生的学习兴趣和效率，吸引学生的课堂注意力。这也对教师如何进行高中数学高效课堂建设提出了一定的要求，掌握了好的高效课堂设计技巧，便掌握了课堂学习氛围调节的主动权。

一、初中数学课堂教学现状分析

数学学科的教学一直是所有学科中的难点，数学本身是比较抽象的，依靠硬性记忆的方法很难取得理想的成绩。如果老师不改进教学策略，只采用传统的灌输式教学，学生无法找到有效的学习方法，只能事倍功半。但是，现在大多数的学校仍然是只沿袭了老师“满堂灌”的传统教授方法，使得学生对数学的学习效率大幅度下降，逐渐失去学习兴趣。这种教学模式使得老师无法对课堂有限的时间进行合理地分配和利用，课堂效率也得不到提高，只能进行基础知识的讲授，无法进行练习和讲解。因此，现在需要对初中数学高效课堂建设的策略进行探讨，以提高我国整体的初中数学的教学质量。……