蔡文静

摘 要：服装专业和其他的设计专业不同，因为它具有较强的实践性和操作性，而且知识更新频率非常快。传统的服装教学只是对学生进行枯燥的理论讲解，课程之间脱节，学生不容易理解且不易运用到现实的工作中。企业对新员工的要求越来越高，所以这就要求技工院校服装课程要适应企业的运作模式，学校与企业之间紧密衔接。针对这种情况，技工院校服装专业的课程亟须改革，对学生进行扎实的培养和训练。

关键词：技工学校；服装专业；课程改革

在国际市场的影响下，我国的服装行业也要面临着转型和改革，对服装技能型人才的需求也日益增加。技校的服装专业课程设置是否合理就显得非常重要，但目前传统的教学模式在新的市场需求形势下遇到了新的挑战。笔者根据多年的服装教学经验，通过企业市场调研，针对现阶段服装教学存在的问题，提出了几条应对策略，希望可以对当前的服装教学有所帮助。

一、服装课程设置存在的问题

1.课程之间联系较少，课程与课程脱节

原本的课程设置是按工序来分的，例如：服装设计、服装制版、服装制作工艺。每门课的任课老师不同，且开课时间有可能是同时的，所以就会造成设计课的作品还没出来，制版课的教学内容只能是老师给的样板；工艺课教的内容也只能是教师安排的，教学内容没联系。这种教学，对基础较好的本科生等比较适用，但对于基础较差的技工院校学生并不适用。……